Компютърно моделиране за 3. клас

Учебникът предлага на третокласниците вълнуващо пътешествие в света на дигиталните технологии. Техни спътници са главните герои на комплекта Голямото приключение Мони, Мила и умното коте Коди. Мони и Мила разказват за своя опит с дигиталните устройства, споделят игри, преживявания и открития. Коди помага на учениците със съвети, насоки и полезна информация, която им е необходима, за да изпълнят задачите.

Учебното съдържание е структурирано в четири вида уроци: за нови знания, за упражнения, за обобщение и за диагностика. Те са богато илюстрирани и достъпно онагледени. Използвани са близки до светоусещането на третокласниците подходи - ситуационен и игрови. Във въведението на всеки урок и в задачите е търсена проблематика, която да е позната, интригуваща и актуална за съвременните ученици.
Уроците за нови знания са разделени на две рубрики: Трябва да знам и Твоята мисия. Първата въвежда третокласниците в темата на урока чрез информация и ситуации, с които да ги заинтригува и да ги подготви за изпълнението на задачите. Тя дава идеи на учителя за мотивирано представяне на темата и подготвителни дейности, които да помогнат на учениците да осмислят по-лесно новото знание и да усвоят новите умения. Втората рубрика съдържа практически задачи и дейности. Третокласниците влизат в ролята на изследователи и откриватели. Всички упражнения са тематично свързани. Търсени са междупредметна и вътрешнопредметна връзка, а също така е наблегнато върху връзката на програмирането с процеси, явления и събития от реалния живот.

Уроците за упражнения насочват третокласниците към сфери от живота, в които компютърните технологии помагат на човека. Днешните третокласници са бъдещите граждани на новото общество, в което всичко във всекидневието ще бъде дигитализирано. Рубриката Твоето приключение започва с въвеждаща тематична ситуация, с която са свързани всички задачи след това. Тези уроци завършват с любопитна информация по темата и със задача за проучване.

Обобщителните уроци са разделени на две рубрики - Вече знам и Вече мога. В първата учениците си припомнят новите знания и понятия. Втората съдържа задачи, с които могат да усъвършенстват придобитите нови умения. Диагностиката се състои от два урока. Първият е след глобалните теми Дигитални устройства, Управление на дигитална идентичност и Конструиране на последователни действия. Той може да се използва за междинна диагностика в края на първия учебен срок. Вторият е за проверка на изходящото равнище и се провежда в края на учебната година. Диагностичните уроци съдържат подробна скала за оценяване, с която учениците могат сами да изчислят своя резултат и да оценят постиженията си.

Съдържание

Основни компоненти на дигиталните устройства
Управление на дигитално устройство
Правила за използване на дигитални устройства
Създаване на потребителски профил
Дигитална и физическа идентичност (Упражнение)
В света на дигиталните технологии (Обобщение)
Подреждане на блокове за оформяне на изображение
Подреждане на блокове за движение на обект в четирите посоки
Подреждане на блокове за движение на обект за образуване на дума
Комбиниране ма блокове за движение (Упражнение)
Блок за повторение
Построяване на цикличен алгоритъм (Упражнение)
Конструиране на последователни действия и циклични действия (Обобщение)
Проверявам своите знания
Възможности на визуалната среда за програмиране
Движение и позициониране на героя
Въртене и обръщане на героя
Цикличен алгоритъм за управление на движение (Упражнение)
Промяна в обкръжението на героите
Промяна във външния вид на героите. Създаване на нов герой
Сцена и герои (Упражнение)
Героят оживява чрез звуци
Героят говори и мисли
Създаване на диалог между повече герои (Упражнение)
Героите се движат и говорят (Обобщение)
Движение и външен вид на героя (Обобщение)
Какво е анимация
Работа по проект. Планиране и споделяне
Анимация. Проект (Обобщение)
Проверявам своите знания в края на 3. клас